Мероприятия - Новости

Всю смену в лагере царила веселье, суета. Каждый день был наполнен интересными событиями и мероприятиями. За время, проведенное в пришкольном лагере, ребята научились уважать друг друга, ценить дружбу. Вся воспитательная работа проводилась согласно плану летнего оздоровительного лагеря. В течение всей смены ребята были вовлечены в калейдоскоп различных событий.

19 июня ребята пришкольного лагеря «Святозар» совместно с воспитателями Овечкиной Т.А. и Девятайкиной А.В. посетили лучший этнографический музей Сибири : музей – заповедник «Шушенское». Суть экскурсии была-познакомиться с бытом крестьян дореволюционной Сибирской деревни Единственная возможность увидеть Сибирь другими глазами такой, какой ее видели люди 150 лет назад – это нужно посетить музей под открытым небом. Высокие заборы, широкие улочки, настоящие крестьянские усадьбы, сельская лавка, кабак, кузница, тюрьма со зданием волостного управления, это вызывало неподдельный интерес у наших ребят. Ведь у каждого из нас наши предки родились и жили именно в таких Сибирских деревушках, в таких избах.

18 июня в пришкольном лагере «Святозар» прошел очень насыщенный и интересный день. День начался с утренней прбежки, для заряда бодрости на весь день. Ребята приняли участие в квесте, который проходил на пришкольной территории. Дети отлично повеселились, нашли клад со сладостями. Завершением дня было посещение сельского клуба, в котором все приняли участие в мастер-классе по изготовлению солнышка и зайчика из бумаги.

Сегодня мы ездили в Большую Ничку на выездной спектакль Минусинского драмтеатра "Левша".Красивые декорации, интересная постановка- всё это оставило только положительные эмоции. Дети с интересом следили за всеми действиями на сцене,громко аплодировали.По возвращении ребята обсуждали просмотренный спектакль,делились впечатлениями,эмоциями.

Сегодня, 16.06.2025. для ребят пришкольного лагеря состоялся очередной необычный и важный урок «Шок-урок», организованный с целью формирования у несовершеннолетних уверенности в своих действиях в угрожающих условиях и выработки алгоритма поведения в ситуациях, связанных с потенциальными угрозами.